Seit meinem Ausstieg aus dem Schuldienst im Jahr 2012 beeindruckt mich der bis dahin verborgende Blick von außen ins System schulischer Bildung! Denn unterm Strich treten sowohl auf Lehrenden- als auch auf der Lernendenseite im Grunde immer dieselben Konflikte und Fragen auf. Die Reihe „Lehr-Monster“ befasst sich mit der Seite der Lehrenden und soll Ideen, Tipps, Ratschläge geben.

Stellen Sie sich vor, es gäbe an Ihrer Schule eine Lehrkraft, von der selbst die Kinder behaupteten, sie habe alle Klassen fest im Griff, sie gebe faire Noten, sie würde die Kinder ernst nehmen, die Kinder hätten höchste Achtung und die Lehrperson habe mit Eltern tollen Kontakt usw.

Zu Zeiten als Lehrer an der Schule durfte ich tatsächlich diesen Ruf genießen. Und bei neuen Klassen eilte mir der Ruf voraus, sodass ich direkt mit einem angenehmen Arbeitsklima starten und das Schuljahr in dieser Hinsicht genießen konnte. Bereits als „Junglehrer“ fragten mich immer wieder mal Kolleginnen und Kollegen nach einer Hospitationsstunde an.

Im Lauf der Jahre konnte ich Einblick in gefühlt tausende Schüler- und Familienbiographien erhalten und auch in gefühlt hunderte Lehrer-Biographien. Meine internationale Tätigkeit gewährt mir einen Blick von außen aufs deutsche Schulsystem.

In Summe resultiert ein riesiger und, noch wichtiger, ein praxiserprobter Erfahrungsschatz, der beide Seiten, nämlich die familiäre und die schulische Seite, vereint! Gerade als Sachverständiger ist mir dieser Punkt extrem wichtig!

Neben der individuellen Beratung bietet die Reihe „Lehr-Monster“ praxiserprobte und wissenschaftlich aktuelle Webinare, die Ihnen Ideen, Anreize und vielleicht auch neue Wege mitgeben sollen:

Das Überblicks-Event „Lehr-Monster werden“ eignet sich besonders für Einsteigerinnen und Einsteiger ohne Erfahrung als „Lehr-Monster“. Sie erhalten hier einen Überblick über die gesamte Reihe, wie sie aufgebaut ist und womit sie sich hauptsächlich beschäftigt.

Das Event „Professionell vor der Klasse“ beschäftigt sich mit dem Spiegelbild von Ihnen als Lehrerin oder Lehrer. Es richtet sich gezielt mit der Frage an Sie, wie Sie vor der Klasse wirken wollen und wie Sie diese Wirkung erreichen können. Denn nur wer geschlossen und kohärent auftritt, kann eine Klasse professionell leiten und im Griff haben.

Das Event „Professionell unterrichten“ befasst sich mit den strukturellen Abläufen in Ihrem Unterrichtsalltag. Es geht von der Jahresplanung über die Planung einzelner Themen bis zur Ausarbeitung der einzelnen Stunde. Es umfasst ebenso Ideen für die Struktur von Tafelbildern wie auch die Einbindung von Gruppendynamik in die Stundenabläufe.

Im vierten Event „Disziplin und Störungen“ hinterfragen wir die „Wie reagiere ich, wenn…?“-Kultur und suchen Ersatz in der „Was mache ich, damit …nicht?“-Frage. Präventives Arbeiten, transparentes Lehrerverhalten, für die Kinder nachvollziehbare Notengebung und letztlich ein präzises Maß an Augenhöhe sind hier die wichtigsten Schlagworte für uns „Lehr-Monster“.

Event Nummer fünf beschäftigt sich mit „gerechten Zensuren“ und gibt Tipps, wie man schulische Leistungen messen und auch gerecht bewerten kann.

Das sechste Event befasst sich mit dem Lernen als solches. Die Kognitionspsychologie ist sich einig, dass das Gehirn in Wirklichkeit gar nichts lernen kann, sondern lediglich bereits Bekanntes mit de Neuem verknüpfen kann. Hier kann ein guter Unterricht dazu beitragen, dass die Kinder mehr verstehen und auch bessere Zensuren erhalten.

Seminar Nummer sieben beschäftigt sich mit der Frage „Bässah Schraibm?“ und folglich mit der Frage, wie der Schriftsprach-Erwerb vonstatten geht und an welchen Stellen die Kinder „abbiegen“ können, und sich Falschschreibungen angewöhnen.

Die Events werden zu den Zeiten im Kalender durchgeführt. Auf Anfrage (für Schulen, Bildungsministerien, Studienseminaren usw.) können wir individuelle Termine für ein oder mehrere Events absprechen. Diese Termine können online oder vor Ort stattfinden.